Перейти к верхней панели

Государственные Школы — Это Фабрики По Промыванию Мозгов Для Детей

Недавно я прочитал книгу Джона Гатто «Фабрика Марионеток» — это книга, которая дает «красную таблетку» понимания о современном образовании. Поскольку я являюсь продуктом государственной школы и получил причитающуюся мне дозу промывания мозгов в университете, то это маленькое чудо, что я смог переварить эту «красную таблетку», поскольку задача тех, кто меня обучал, состояла в том, чтобы держать меня в неведении.

Школа- это тюремный срок, где вредные привычки являются единственной учебной программой, действительно преподаваемой. Я преподаю в школе и получаю награды, делая это. Уж я-то знаю.

Эта книга не является чем-то новым для тех из вас, кто уже знаком с проблемами образования, но есть несколько ключевых сегментов, которыми я хочу поделиться, поскольку Гатто даёт вам свой взгляд на работу в качестве учителя государственной школы.

[Истеблишмент] обеспечивает рабочую силу, которая не будет бунтовать- самый большой страх на рубеже XX века- которая будет физически, интеллектуально и эмоционально зависеть от корпоративных институтов в своих доходах, самооценке и стимулировании, и которая научится находить социальный смысл своей жизни исключительно в производстве и потреблении материальных благ.

[…]

Школы, которым мы позволили развиться, не могут работать, чтобы учить нематериальным ценностям, ценностям, которые придают смысл жизни каждого, богатого или бедного, потому что структура школьного образования держится вместе с системой награды и угрозы, кнута и пряника. Официальная благосклонность, оценки или другие побрякушки подчиненности не имеют никакого отношения к образованию; они являются атрибутами рабства, а не свободы.

Чтобы люди продолжали участвовать в этих крысиных бегах, вы должны дать им материальное вознаграждение, подготавливая их в детском возрасте к зависимости, чтобы они, став взрослыми, охотно брали на себя кредиты и другие сложности, чтобы продолжать получать всё более и более блестящие награды, расположенные прямо за пределами их досягаемости. 

Государственные Школы - Это Фабрики По Промыванию Мозгов Для Детей
Государственные Школы — Это Фабрики По Промыванию Мозгов Для Детей

Государственное образование учит детей жаждать материального через акцент на статусе, наградах и преимуществах наличия “хорошей работы». Когда эти дети вырастают и становятся взрослыми, их самооценка крутится вокруг приобретения материальных предметов, что делает их послушными и уступчивыми работниками для элитного класса, который совершенно случайно контролирует то, что входит в школьную программу.

Я начал понимать, что все национальные учебные программы были разработаны точно так, как если бы кто-то задался целью помешать детям научиться думать и действовать, чтобы склонить их к аддикции и зависимому поведению.

Он проводит аналогию, что государственные школы по существу являются тюрьмами, но теперь, когда у нас, так же как и на Западе, внесли предложение отказаться от уроков с физическим воспитанием, фактически мы получаем меньше физических упражнений в школах, чем будучи запертыми в тюрьме.

Я пришел к пониманию того, что истина и школьное обучение, по сути, несовместимы, как и говорил Сократ тысячи лет назад.

Насколько мы можем винить тех, которые затыкают уши пальцами и кричат, когда вы говорите им правду, что они являются логическими продуктами полученного ими образования? 

Мы должны признать, что люди не были предназначены для самосознания после десятилетий индоктринации, и что как только теряется способность осмысления, она, вероятно, теряется навсегда. 

Вместо того чтобы делиться истиной с теми, кто больше не способен её воспринять, лучше всего было бы нейтрализовать их с позиций власти и влияния, для того, чтобы здоровье общества не подвергалось негативному воздействию.

Жизнь можно контролировать с помощью машинного образования. Но они всегда будут бороться с угрожающей социальной патологией: наркотиками, насилием, саморазрушением, безразличием и другими симптомами, которые я вижу у детей, которых учу.

Государственные Школы - Это Фабрики По Промыванию Мозгов Для Детей
Государственные Школы — Это Фабрики По Промыванию Мозгов Для Детей

Принуждение учащихся часами сидеть на неинтересных уроках вызывает столько напряжения и внутренних конфликтов, что единственный способ, которым они могут уравновесить это — проявлять выражение “свободы”, которые имеют тенденцию быть разрушительными и дегенеративными. Это также обычно наблюдается у детей со строгими родителями, которые пытаются контролировать все аспекты жизни ребёнка.

Взрослые также не застрахованы от бессознательного соблюдения баланса. 

Если вы запретите мне заниматься сексом, а я не смогу снять это напряжение, то я найду другой выход, для освобождения агрессии. Например, можно увидеть кулачные бои среди мужчин в конце ночи выходного дня возле баров/клубов, потому что они расстроены, что они не могли удовлетворить своё половое влечение. К другим выходам подавленой сексуальной энергии относятся- накопление избыточного материального богатства, употребление наркотиков и присоединение к культу «социальной справедливости».

Клубы по интересам наносят большой вред, являясь достаточно похожими на реальные сообщества. Они создают ожидания, что способны управлять человеческими социальными и психологическими потребностями. Реальность такова, что они не могут. Даже такие изначально безобидные ассоциации, как Бридж-клубы, шахматные клубы, любительские актерские коллективы или группы общественных активистов, если они будут поддерживать видимость дружбы, в конечном счете произведут то странное ощущение, знакомое всем жителям города, когда они чувствуют себя одинокими в толпе.

Проблема с сообществами заключается в том, что они любят только одну конкретную часть нас, игнорируя остальную часть целого. Что произойдет, если вы расскажете о своих мыслях о женщинах в своём рабочем сообществе? Ты будешь уволен. 

Что произойдет, если вы расскажете о последних книгах по философии, которые вы читали в вашим «друзьям» из тренажёрного зала? На тебя будут смотреть как на слишком умного человека. Искусственные Сообщества- это плохая симуляция дружбы, которая больше подходит для того, чтобы поделиться вашим опытом и бытием.

Сейчас, когда мы приближаемся к XXI веку, правильно будет сказать, что Соединенные Штаты превратились в нацию институтов, тогда как раньше они были нацией общин. Большие города испытывают большие трудности в поддержании здоровой общественной жизни, отчасти из-за прихода и ухода незнакомых людей, отчасти из-за сужения пространства, отчасти из-за отравленной окружающей среды, но главным образом из-за постоянной конкуренции учреждений за опеку над детьми и стариками, за монополизацию времени всех остальных между ними. Изолируя молодежь и стариков от трудовой жизни на местах и изолируя работающее население от жизни молодых и старых, институты привели к фундаментальному разъединению поколений.

Мы сегментированы, мы не разговариваем друг с другом, мы не понимаем друг друга. Вы, вероятно, смотрите на кого-то всего на пять лет старше или моложе вас, как на принадлежащего к совершенно другому поколению. Благодаря интернету, мы так привыкли взаимодействовать только с людьми, которые имеют точно такие же нишевые интересы, что мы теряем способность говорить с теми, кто хоть немного отличается от нас. Этот искусственный трайбализм еще больше усиливается в городской среде. Если люди, живущие по соседству с вами, учились в одних и тех же школах, потребляли одни и те же основные средства массовой информации, ели одни и те же модные продукты и работали на сходных работах.

Государственные Школы - Это Фабрики По Промыванию Мозгов Для Детей
Государственные Школы — Это Фабрики По Промыванию Мозгов Для Детей

… неявная первая цель каждого института-выжить и расти, а не выполнять миссию, которую он номинально наметил для себя. Таким образом, первая цель государственной почтовой службы состоит не в том, чтобы доставлять почту, а в том, чтобы обеспечить защиту своих сотрудников и, возможно, скромную статусную лестницу для более амбициозных.

Это касается любой организации. Какой бы ни была заявленная ими цель оказания помощи гражданам или оказания той или иной услуги- она всегда подчинена интересам лиц, входящих в состав организации. Когда речь заходит об организациях, связанных с разведкой или обороной государства, вы обнаружите, что они могут на самом деле работать в оппозиции к стране, которой они предположительно служат.

Один из самых верных способов распознать настоящее образование заключается в том, что оно не стоит очень дорого, не зависит от дорогих игрушек или гаджетов. Переживания, которые его порождают, и самосознание, которое его движет, почти свободны. 

Во сколько вам обошлось обучение игре на гитаре, фитнесу или политике? Вы купили несколько книг, прочитали кучу текста на бесплатных веб-страницах и посмотрели несколько видеороликов на Youtube. Сравните это с тем, сколько вы заплатили за свое университетское образование, и что ваши родители заплатили за ваше государственное образование. Эти расходы составили колоссальные потери, которые в эпоху интернета больше не могут быть оправданы. Образование теперь просто требует мотивации, а не денег.

…существуют некоторые тревожные свидетельства того, что доход работающих пар в 1990 году лишь немного превышает покупательную способность среднего рабочего человека в 1910 году. В сущности, два работника теперь покупаются по цене одного- результат, который могли бы предсказать Адам Смит или Дэвид Рикардо. И невидимая социальная цена всего этого-разрушение семейной жизни, потеря дома как убежища, а также недоумение детей, которые с младенчества воспитывались чужими людьми.

Подталкивая женщин к работе, феминизм ведет войну против среднего класса без какой-либо выгоды, в то время как дети могут быть “воспитаны” чужими людьми и противоположными вашим мыслями.

Элита прикарманивает все выгоды от увеличения количества более дешевой рабочей силы, в то же время она успешно вбивает клин между мужчинами и женщинами, которые теперь вынуждены конкурировать друг с другом за ресурсы вместо того, чтобы объединиться для создания сильного института семьи, способного противостоять негативному правительственному влиянию. Все это время дети страдают, потому что их учат быть слабыми, невежественными и зависимыми от системы на протяжении всей своей жизни.

… люди менее целостны, если они не собираются добровольно в группы. Собираться для осуществления индивидуальных, семейных и общественных мечтаний, согласующихся с их личной человечностью, — вот что делает их целостными.

Если у меня когда-нибудь будет сын, я либо буду учить его дома, либо найду конкретную школу, которая не намерена промывать ему мозги, чтобы он был еще одним рабом в машине. Для меня нет никакого смысла кормить своих детей через их машину, чтобы они получили еще одного новообращенного в свой больной культ.

Хотя книга Гатто больше фокусируется на образовании, это по существу введение в «красную пилюлю», показывающее нам, как мы можем передать истину следующему поколению, чтобы они были более разумными и удовлетворенными. Я настоятельно рекомендую его работу к прочтению, особенно тем, кто планирует завести детей или у кого они уже есть.

Поделиться ссылкой:

Источник

Читайте также:

0